Anticipar
Mirar juntos qué van a hacer y qué viene después.
PARA ACOMPAÑAR EN FAMILIA
Pequeños pasos.
Un camino compartido.
Las imágenes, las metas claras y el acompañamiento adulto son parte de la propuesta de Rutinitas. Acá podés conocer las investigaciones que inspiran esas decisiones.
Participar
Elegir pasos y adaptar el orden a su día.
Acompañar
Reconocer el avance y ofrecer ayuda cuando haga falta.
PARA LEER UN POCO MÁS
En qué nos inspiramos
Elegí un tema para conocer el estudio y cómo se relaciona con nuestra propuesta. Las publicaciones originales están en inglés; algunos sitios ofrecen solo el resumen.
Metas pequeñas, avances visiblesBandura y Schunk · 1981
Cultivating competence, self-efficacy, and intrinsic interest through proximal self-motivation
Estudió metas próximas en el aprendizaje de matemáticas de 40 niños.
Para Rutinitas. Nos inspira a dividir una rutina en pasos claros y manejables. El estudio no evaluó rutinas domésticas ni esta app.
Reconocer el avanceKim, Fienup, Oh y Wang · 2022
Systematic Review and Meta-Analysis of Token Economy Practices in K-5 Educational Settings, 2000 to 2019
Revisó 24 estudios de economía de fichas en aulas de jardín y primaria.
Para Rutinitas. Ayuda a distinguir un programa con fichas canjeables de una simple marca de avance. Una estrella en Rutinitas no equivale a ese programa.
Pensar más allá del premioKazdin · 1982
The token economy: A decade later
Revisó la aplicación, el mantenimiento y la transferencia de sistemas de fichas.
Para Rutinitas. Nos invita a considerar cómo se sostiene una actividad fuera del sistema de premios. No estudió dependencia de aplicaciones.
Mostrar qué viene despuésThomas y Karuppali · 2022
The Efficacy of Visual Activity Schedule Intervention…: A Systematic Review
Revisó cuatro estudios de intervenciones con niños de 5 a 12 años con TDAH.
Para Rutinitas. Orienta la exploración de secuencias visuales. La evidencia es acotada y no demuestra que Rutinitas trate el TDAH.
Imágenes con acompañamientoKnight, Sartini y Spriggs · 2015
Evaluating Visual Activity Schedules as Evidence-Based Practice for Individuals with Autism Spectrum Disorders
Revisó 31 estudios sobre agendas visuales; 16 cumplieron criterios de calidad aceptable.
Para Rutinitas. Destaca el uso de agendas junto con enseñanza sistemática. No equivale a validar una app general ni un tratamiento del autismo.
Celebrar sin presionarDeci, Koestner y Ryan · 1999
A meta-analytic review of experiments examining the effects of extrinsic rewards on intrinsic motivation
Analizó 128 estudios sobre recompensas y motivación intrínseca.
Para Rutinitas. Nos lleva a cuidar cómo presentamos el reconocimiento. No significa que todos los premios sean malos; los efectos dependen de las condiciones.
Participar y encontrar sentidoRyan y Deci · 2000
Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions
Presenta un marco sobre motivación, autonomía, competencia y vínculo con otros.
Para Rutinitas. Nos inspira a proponer elecciones y acompañamiento adulto. Es un marco conceptual, no un ensayo de Rutinitas.
Del estudio a lo cotidiano
En cada kit encontrarás ideas para empezar, acompañar y ajustar la secuencia a tu familia. No hace falta hacer todo de una sola manera.
Ver el acompañamiento de un kit